Можно ли с помощью тестов определить интеллектуальные способности малыша

В ожидании малыша, молодые мамочки изучают ассортимент детских магазинов, выискивая самые качественные распашонки, самые современные детские прогулочные коляски и самые развивающие игрушки.

Но вот малыш родился. И через некоторое время, когда молодые мамы уже освоились в новой для себя роли, научились распознавать все оттенки плача своего ребенка, они начинают задумываться о соответствии его уровня развития. На любой детской площадке можно встретить компанию молодых мам, которые, катая прогулочные коляски со спящими малышами, обсуждают, что уже умеют их крошки. Обычно всегда есть несколько групп родителей. Одни являются приверженцами раннего развития детей, другие его рьяными противниками. Есть и родители, которые уверены, что главное – это здоровье их чада. Но все родители рано или поздно пытаются протестировать своего малыша и определить его интеллектуальный уровень.

Существует достаточно большое количество тестов, призванных определить способности человека. Все они имеют свои недостатки, так как в основе любого теста лежит понимание его автора о том, что же такое интеллект.

Один из самых распространенных в США тестов – это тест Векслера. Давид Векслер определял интеллект, как глобальную способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами. Объединив известные на момент создания теста методики, Векслер ввел ограничения по времени выполнения заданий и нормативные показатели. Коэффициент вербального и невербального IQ вычисляется отдельно, что очень удобно при тестировании детей, которые еще недостаточно хорошо умеют говорить. Некоторое отставание в речевом развитии не всегда является признаком отставания в развитии интеллектуальном. И с помощью теста Векслера это можно подтвердить.

К сожалению, все стандартизированные тесты не могут дать полного представления о развитии ребенка. На их результаты большое влияние оказывает как настроение ребенка на момент тестирования, так и особенности умственной деятельности каждого отдельного малыша.

Наиболее полное представление о развитии маленького человечка дают рисуночные тесты. Попытки рисовать у деток появляются очень рано и являются одним из способов познания мира. Чем больше ребенок узнает об окружающем его мире, тем более детальны его рисунки. Если малыши рисуют коляски для детей в виде хаотичных кругов, то старшие дети стараются передать все особенности конструкции. По детскому рисунку достаточно просто узнать обо всех последних достижениях малыша в исследовании окружающей действительности.

Для наиболее достоверной диагностики психологи используют обычно несколько методик и делают выводы, обобщая все полученные результаты. И все же, ни один тест не сможет рассказать о малыше больше, чем его мама. И для полноценного развития ребенка требуется не тестирование его способностей, а предоставление ему возможностей для наиболее полного развития.