Стать родителями

Некоторые вещи врожденные, но многому надо научиться

В различных культурах родители обладают, очевидно, врожденной способностью заботиться и привязыватьс своему ребенку. Это проявляется, например, в том, что родители спонтанно:

делают различные движения головой и говорят высоким голосом

имитируют движения и звуки ребенка

начиная диалог, они трясут погремушкой, дают ее ребенку и помогают ребенку потрясти ее и т.д.

привлекают внимание ребенка яркой игрушкой и помогают ребенку взять ее в руки

напевают, пытаясь привлечь взгляд ребенка

Ещё важные вопросы, касающиеся взаимодействия родителей и ребенка первого года жизни:

В каком возрасте ребенка может идти речь о его готовности к социальному контакту с родителями?

Социальное развитие ребенка от первых недель до двух-трех месяцев жизни происходит быстрее, чем в любой другой более поздний период развития. Отношение ребенка с окружающим миром знаменуются появлением таких социальных функций, как первая улыбка, более активное лепетание и более длительные взгляды. Общение лицом к лицу, дает возможность ребенку узнавать разные эмоциональные состояния, осознавать связь между действием и эмоциональным реагированием на него.

Обычно дети готовы к установлению связи и социального контакта со своими родителями уже с рождения. Но для развития близкого контакта и эмоциональной заботы необходима заинтересованность в этом со стороны родителей.

Чтобы начать диалог с ребенком попробуйте просто:

поймать взгляд ребенка и привлечь его внимание, используя для этого неожиданные или преувеличенные выражения лица

подвигайте головой и поговорите с малышом высоким голосом

попробуйте имитировать движения ребенка и звуки, которые он издает.

Начиная диалог с ребенком, трясите погремушкой, дайте ее ребенку и помогите ему потрясти ею и т.д.

Попробуйте привлечь внимание ребенка яркой игрушкой и помогите ребенку взять ее в руки

напевайте, пытаясь привлечь взгляд ребенка

Если все не так, как ожидалось?

Говорят, что родители часто воспринимают своего ребенка как троих детей одновременно:

Первый ребенок - это тот, о котором они мечтали и которого они представляли себе в течение беременности. На это представление могли повлиять знакомые и любимые люди, дети, которые им нравятся, о которых они читали или видели в кино и т.п. Общим является то, что обычно это внутренний портрет ребенка, удовлетворяющий важным желаниям и потребностям самих родителей.

Второй ребенок - это тот, с кем родители встречаются после рождения. Этот ребенок может довольно сильно отличаться от ребенка их фантазии. Он может быть другого пола, выглядеть не так, как ожидалось, его может быть труднее успокоить, накормить, укачать и т.д. Родители часто бывают неподготовлены к тому, что каждый ребенок имеет свои индивидуальные особенности. Приспосабливание друг к другу требует терпения в тношении как к себе, так и к своему ребенку, а также времени, чтобы узнать и привыкнуть друг к другу.

Третий ребенок - тот, кого родители постепенно узнают. Он реагирует индивиду-ньным образом, исходя из своих потребностей и впечатлений от родителей и окружающего мира. Это реальный ребенок, со своими особенными потребностями и задатками, это та личность, которую родителям предстоит узнать и которая должна узнать их.

Первичный контакт, который устанавливается между ребенком и родителями первые дни и недели после рождения, становится очевиднее и сильнее по мере того как родители узнают своего ребенка. Это выражается в радости и положительных эмоциях по отношению к ребенку, в их желании заботиться о нем и показывать ему свою любовь.

Однако все родители разные: у всех было разное детство, различные ожидания и преставления о детях, различные печали и радости будней, все по-разному переживают беременность, роды, тот факт, что они стали родителями.

Все дети тоже совершенно разные: Это девочки и мальчики, одни крупнее, другие мельче, у них различные темпераменты (одни пассивнее, другие активнее). Большинство здоровы и сильны, но у некоторых возникают проблемы до и после рождения. Так, некоторые дети могут быть больны иметь различные дефекты. Даже если ваш ребенок отличается от других детей, ему, так же как всем детям, нужна любовь, ласка, игра и общение с близкими людьми.